Formakuntza – Adimen Artifizial Sortzailerako Tailerra (Derrigorrezko 3 saio)

Prestatzailea

Alex Rayón Jerez 

Enrique Onieva Caracuel 

Jose Luis Marín Castillo 

Rubén Chávarri 

Hemen hizlariei buruzko informazio gehiago 

Ikaskuntza-helburuak

• AASren ulermen osoa eta orekatua eskaintzea, haren ezarpenaren alderdi teknikoak eta giza elementuak jorratuz. Horrek barne hartzen ditu etika AAn eta gizartean eta negozioan duen eragina. 

• Parte-hartzaileei Adimen Artifizial Sortzailean (AAS) sortzen ari den teknologiari eta hainbat enpresa-sektoretan dituen aplikazioei buruzko ezagutza sakona eta eguneratua ematea. 

• Profesionalak gaitzea beren erakundeetan AASren ezarpena gidatu eta kudeatzeko, eta, horrela, enpresa-eragiketen eraldaketa eraginkorra sustatzea. 

• AASren hezkuntzan ikuspegi berritzailea sustatzea, metodo pedagogiko modernoak eta tresna teknologiko aurreratuak erabiliz, ikaskuntza eraginkorra eta praktikoa errazteko. 

Ikaskuntzaren edukiak

1. saioa. AASrako sarrera

1. zatia – AASrako sarrera – Nondik gatozen, non gauden eta norantz goazen

• Adimen Artifizial Sortzailerako (AAS) sarrera: Oinarrizko kontzeptuak, gaurkotasuna eta epe laburrean munduan izango duen eragina. 

• AA Sortzailea: funtzionamendua eta aplikazioak hainbat eremutan. 

• AA Sortzailearen ereduak: dauden ereduak eta haien ezaugarriak aztertzea. 

• Prompts-en kudeaketa: AA sortzailearen ereduak gidatuko dituzten prompt eraginkorrak sortzeko teknikak. 

• Haluzinazioak saihesteko metodo sokratikoa. 

2. zatia – Makinarekin hitz egiten: Prompting teknikak

• Zer da promptinga?: nola eman jarraibideak makina bati. 

• Nola hitz egin makina batekin: hizkuntza naturalarekin hitz egiteko estrategiak. 

• Promptingeko 12 teknikak. 

2. saioa. AAS produktibitatearen arabera

1. zatia – AASren erabilera produktibitatean

• AAS erabiltzea informazioa bilatzeko: informazio garrantzitsua modu efizientean bilatzeko estrategiak. 

• Informazioa laburtzea: AAren aplikazioak testuak laburtu eta funtsezko informazioa ateratzeko. 

• Prozesuak optimizatzea: zeregin errepikakorrak automatizatzea, efizientzia hobetzeko. 

• Testuak sortzea: eduki automatizatua sortzea, hala nola mezu elektronikoak, txostenak eta aurkezpenak. 

• Elkarrizketa-eragileak: chatbotak. 

2. zatia – Erabilera-kasuak Sormenean

• AAS erabiltzea irudiak sortzeko. 

• AASk nola lagun diezagukeen bideoak sortzen: hizkuntza naturaletik bideo sortzailera. 

• Aurkezpenak: testu-fitxategi batetik aurkezpen batera, AAS erabiliz. 

• Bideoak eta itzulpenak AAS erabiliz. 

• Abatarrak: nola sortu pertsonaia bizidunak 

3. saioa. AAS egunerokoan ezartzeko ibilbide-orria

1. zatia – Erabakiak hartzen AAS erabiltzeko

• AAS nire enpresan edo erakundean ezartzeko irizpideak: 

• Zibersegurtasuna. 

• Eskalagarritasuna. 

• Kostuak. 

• Gobernantza. 

• Beste irizpide batzuk… 

• AASren tresnak hautatzeko irizpideak: 

• AAren tresnen kategoriak ulertzea (ikasketa automatikoa, hizkuntza naturalaren prozesamendua, ordenagailu bidezko ikusmena, etab.). 

• Eskura dauden tresnen ezaugarriak, gaitasunak eta mugak ebaluatzea. 

• Tresnak balioztatzea. 

2. zatia – Etorkizuneko erronkak: joerak, mugak eta kontu etikoak

• Egungo joerak AAn: 

• Zer ekarriko digu AASren etorkizunak? 

• Zergatik da garrantzitsua AAS nire enpresan txertatzea baloratzea? 

• Erantzukizuna, haluzinazioak eta etika: zer erronka planteatzen dizkigu AASk?

Nori zuzendua

Innobasque Berrikuntzaren Euskal Agentziako erakunde bazkideentzat baino ez (enpresak, eragile zientifiko-teknologikoak, administrazio publikoa, gizarte-erakundeak, etab.) 

• Adimen Artifizialari (AA) eta Adimen Artifizial Sortzaileari (AAS) buruz eta egunerokoan duten ezarpenari buruz gehiago jakiteko jakin-nahia dutenentzat. 

• Erakundeetan hobekien erabil daitezkeen AAren tresnak ulertu eta eskaintzen dituzten onurak maximizatu nahi dituztenentzat. 

*Gehienez bi pertsona erakunde bakoitzeko. 

**Bost saioetan parte-hartzea derrigorrezkoa da.